S€xtape des élèves à Kribi / Sanctions : A quoi joue Nalova Lyonga ?

L’affaire de ces vidéos érotiques tournées par des élèves est encore loin de faire son épilogue au Cameroun. La preuve, pendant deux jours, le Pr Pauline Nalova Lyonga a tenu la communauté éducative en haleine à ce sujet, créant la confusion à Kribi.

La première journée consacrée au lancement national des journées portes ouvertes au lycée technique de Kribi, sous le thème «Journées Portes Ouvertes Entrepreneuriales Vitrine de la Professionnalisation des Enseignements et Laboratoire de la Résilience aux Défis de l’industrialisation au Cameroun face à la COVID-19 ». Madame le ministre a consacré le gros de son allocution à l’affaire de la vidéo obscène du lycée bilingue.

«A Kribi les hommes se sont transformés en chasseurs de jeunes filles » ou encore « je ne suis un ministre qui chasse les élèves des établissements ». Pouvait-on entendre dans son discours de circonstance. Des paroles qui ont donné une lueur d’espoir à ceux qui voulaient à nouveau voir ces enfants retourner à l’école.

Une articulation non prévue dans le programme officiel sera improvisée de 14h à 19h15. Madame le ministre recevra, successivement, au cabinet du préfet de l’océan, les 14 élèves exclus, leurs parents, ensuite les enseignants. Les parties prenantes sortent respectivement avec instruction de ne rien déclarer à la presse ; les journalistes qui avaient fait le pied de grue jusqu’à cette heure vont rentrer sans la réaction du ministre qui promet plutôt d’en parler le lendemain.

La confusion

Le lendemain, à l’esplanade du lycée bilingue où elle préside la cérémonie de rétrocession à l’Etat d’un bâtiment R+1 construit avec des fonds propres. Elle annonce solennellement après un chapelet de justification que ces élèves seront réintégrés (la déclaration produit une salve d’applaudissement) ; elle poursuit en demandant la clémence et la tolérance des autres camarades de classe qui ne devront pas les stigmatiser.

Au moment des interviews, Madame la ministre parle d’une, réintégration des élèves dans le’ système éducatif car dit-elle, ils sont des enfants d’une même classe avec un but précis leur examen ; mais une intégration qui se fera dans un cadre spéciale pour eux car, poursuit-elle, pour l’instant la réaction de leurs camarades de classe est assez mitigée ; cette intégration spéciale avec un accompagnement psychologique pour les aider à traverser cette situation et terminer leur année dans une certaine sérénité. Achève- t-elle de déclarer. Le journaliste d’expression anglaise de la crtv qui a tenter une relance pour, mieux saisir les contours pratiques de cette décision a été rabrouer par le protocole qui avait déjà imposé une seule question à la presse.

En quoi consiste cet encadrement spécial ? Cette décision n’affectera-t-elle pas l’éthique morale du système éducatif? Et que dire des autres élèves exclus du même lycée dans l’affaire du porte-monnaie magique et qui comparaissent dans les tribunaux aujourd’hui ? Des questions qui sont restées sans réponse.